Dibuje su
concepto actual de Internet
Objetivos
Identificar los
componentes comunes de una red.
Los estudiantes ilustrarán la forma en que se aplican los
conceptos del capítulo 1 para mostrar cómo se conectan los dispositivos de red
a Internet y a través de Internet. Después de reflexionar sobre la topología
para el hogar o para pequeñas empresas, los estudiantes se familiarizarán con
el uso de los íconos de los dispositivos y con el conocimiento necesario para
visualizar la conectividad de red mediante los cursos de red restantes.
Información
básica/Situación
En
esta actividad, utilizará el conocimiento que adquirió en el capítulo 1 y el
documento de la actividad de creación de modelos que preparó al comienzo de
este capítulo. También puede consultar las otras actividades realizadas en este
capítulo, incluidas las actividades de Packet Tracer.
Dibuje
un esquema de Internet como la ve ahora. Utilice los íconos presentados en el
capítulo de medios, dispositivos finales y dispositivos intermediarios.
En el dibujo revisado, tal vez desee
incluir alguno de los siguientes elementos:
•
WAN
•
LAN
•
Computación
en la nube
•
Proveedores
de servicios de Internet (niveles)
Conserve
el dibujo en formato impreso. Si se trata de un documento electrónico, guárdelo
en una ubicación del servidor proporcionada por el instructor. Esté preparado
para compartir y explicar su trabajo revisado en clase.
Recursos necesarios
•
Dibujo
de la actividad de creación de modelos del comienzo del capítulo
•
Packet
Tracer (puede ser optativo si los estudiantes bosquejan su propio
dibujo)
•
Papel
y lápices o lapiceras
Reflexión
1. Después
de completar el capítulo 1, ¿tiene más conocimiento de los dispositivos, el
cableado y los componentes físicos de una red pequeña o mediana? Justifique su
respuesta.
Si, el capitulo 1 nos ayuda a entender mucho
mas a fondo, como es el funcionamiento de una red tanto pequeña como grande los
medios de conexión los host a utilizar en cada caso, y el funcionamiento de
varias herramientas que nos pueden servir mucho.
Representación
gráfica de la actividad de creación de modelos
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